Ambulante Hilfen

Haus Schwabenstrasse

Das Haus Schwabenstraße wurde 1977 mit der Eröffnung einer gemeinwesenorientierten Wohngruppe gegründet.

Mittlerweile existieren neben der integrativen Wohngruppe Severin auch die Tagesgruppe Elisabeth und die integrative Tagesgruppe Sophie.

Die Außenstelle von Mariahof hilft damit bis zu 24 Kindern und Jugendlichen auf ihrem Weg in die Zukunft. Seit vielen Jahren liegt ein Arbeitsschwerpunkt auf der zirkuspädagogischen Arbeit. Der Kinderzirkus "Ragazzi Furiosi" besteht schon seit über 30 Jahren und hat schon aus vielen Kleinen große Künstler gemacht!


Ein weiterer Fokus liegt auf der Integration von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen.


Integrative Wohngruppe Severin

Unser Angebot
  • Acht Plätze in der integrativen Wohngruppe Severin
  • Familienergänzende und -ersetzende Hilfen gem. §27; 34; 35a SGB VIII
  • Ein- oder Zwei-Bett-Zimmer
  • Betreuung an 365 Tagen im Jahr
  • Bedarfsorientierte Aufenthaltsdauer
  • Seit 2007 arbeiten wir für die Integration von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen. Hierfür stehen drei Plätze zur Verfügung.
  • Beschulung an öffentlicher Grund- und Hauptschule, Realschule und Gymnasium oder in der nach Denzlingen ausgelagerten Klasse der Wessenberg-Schule für Erziehungshilfe
  • Therapeutische Begleitung möglich
  • Beheimatung über die Schulzeit hinaus möglich mit Verselbständigung


Unsere Stärken:
  • Eingehen auf die Individualität eines jeden jungen Menschen bei der Gestaltung des Alltags und Aufgreifen gruppenspezifischer Themen
  • Familienarbeit in unterschiedlichen Arbeitsformen und Methoden (Psychoedukation, Elternverhaltenstraining, Geschwisterarbeit usw.)
  • starke Alltagsstrukturierung und Visualisierung wichtiger Abläufe schaffen Vorhersehbarkeit, Sicherheit und Überschaubarkeit
  • Entwicklungsförderung der jungen Menschen durch Verzahnung von Alltagserleben, pädagogischer Arbeit und verhaltenstherapeutischen Angeboten
  • Gruppenarbeit nach dem Prinzip des peer-group-counseling
  • Interdisziplinäres und vernetztes Arbeiten
  • Enge Verzahnung mit anderen Institutionen (z.B. Kinder- und Jugendpsychiatrie der Universität Freiburg, katholische Hochschule, öffentliche Schulen, Jugendämter, ...)
  • Zirkuspädagogische Arbeit als fester Bestandteil unserer Arbeit


Unsere Prinzipien:
  • Wir pflegen tägliche, wöchentliche und jahreskreisliche (weltliche und christliche) Rituale. Diese geben Halt und Orientierung.
  • Bildung, Betreuung, Unterstützung und Förderung der Kinder in allen wichtigen Entwicklungs- , Lern- und Lebensbereichen
  • Wir leben Kinderrechte!
  • Eltern sind die Experten für ihr Kind, die wir als Fachleute in ihrem Erziehungsvorhaben und ihren - Kompetenzen beraten und unterstützen.
  • Wir begünstigen die gegenseitige Regulierung und Steuerung von jungen Menschen in der Peer Group durch die Schaffung einer Positive Peer Culture (PPC).


Was sie noch wissen sollten:
  • Unsere stufengemischte E-Schul-Kleinstklasse (Grund-, Haupt-. Förderschule) wird von zwei Lehrkräften geleitet.
  • Reizarme Räumlichkeiten, die speziell an die Bedürfnisse der Zielgruppe angepasst sind.
  • Wir geben unsere jungen Menschen – auch bei Krisen – nicht gleich auf!
  • Haus Schwabenstraße ist ein anerkannter Teil des Gemeinwesens und im örtlichen Leben fest verankert.



Tagesgruppe Elisabeth

Unser Angebot
  • Zehn Plätze für Jungen und Mädchen im Schulalter
  • Teilstationäre Hilfe nach §§ 27, 32 SGB VIII sowie § 35a SGB VIII
  • Betreuung an 220 Tagen im Jahr (neben der Regelbetreuung an Schultagen bieten wir an Wochenenden und in Schulferien attraktive freizeitpädagogische Angebote und Gruppenfreizeiten)
  • Beschulung in öffentlichen Schulen oder in der in Denzlingen ausgelagerten Klasse der Wessenberg-Schule für Erziehungshilfe!
  • Therapeutische Begleitung möglich


Unsere Stärken:
  • Eingehen auf die Individualität eines jeden jungen Menschen bei der Gestaltung des Alltags und Aufgreifen gruppenspezifischer Themen
  • Familienarbeit in unterschiedlichen Arbeitsformen und Methoden
  • Verlässliche Strukturen im Gruppenalltag und wiederkehrende Rituale im Jahreskreislauf geben Halt und Orientierung
  • Entwicklungsförderung der jungen Menschen durch Verzahnung von Alltagserleben und pädagogischer Arbeit
  • Gruppenarbeit nach dem Prinzip des peer-group-counseling
  • Interdisziplinäres und vernetztes Arbeiten
  • Enge Verzahnung mit anderen Institutionen (z.B. Kinder- und Jugendpsychiatrie der Universität Freiburg, katholische Hochschule, öffentliche Schulen, Jugendämter, ...)
  • Zirkuspädagogische Arbeit als fester Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit
  • Lebendige, aktive Gruppe mit stabilen Beziehungen (Bezugsbetreuersystem)
  • Qualität durch pädagogische Fachkräfte mit Zusatzqualifikationen und regelmäßige Fortbildungen


Unsere Prinzipien:
  • Wir pflegen tägliche, wöchentliche und jahreskreisliche (weltliche und christliche) Rituale. Diese geben Halt und Orientierung.
  • Bildung, Betreuung, Unterstützung und Förderung der Kinder in allen wichtigen Entwicklungs- , Lern- und Lebensbereichen
  • Wir leben Kinderrechte!
  • Eltern sind die Experten für ihr Kind, die wir als Fachleute in ihrem Erziehungsvorhaben und ihren - Kompetenzen beraten und unterstützen.
  • Wir begünstigen die gegenseitige Regulierung und Steuerung von jungen Menschen in der Peer Group durch die Schaffung einer Positive Peer Culture (PPC).
  • Ziele werden individuell in regelmäßigen Hilfeplangesprächen unter Beteiligung des Kindes/ Jugendlichen festgelegt
  • Intensive Zusammenarbeit mit den Eltern mit dem Ziel der Rückführung und Perspektivenentwicklung- wir versuchen gemeinsam Erziehung neu zu verstehen und zu gestalten!
  • Kinder und Jugendliche lernen sich und andere zu akzeptieren und selbstbewusst mit eigenen Stärken und Schwächen umzugehen


Was sie noch wissen sollten:
  • sehr zentrale Lage mit Nähe zu allen öffentlichen Verkehrsmittel
  • Beschulung in der ausgelagerten Klasse im selben Gebäude; unsere stufengemischte Kleinstklasse (Grund-, Haupt-. Förderschule) wird von zwei Lehrkräften geleitet.



    Integrative Tagesgruppe Sophie

    Unser Angebot
    • Sechs Plätze für Jungen und Mädchen im Schulalter (davon drei Plätze für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen)
    • Teilstationäre Hilfe nach § 27, 32 / 35a SGB VIII in einer Kleingruppe mit sechs Kindern
    • Beschulung in öffentlichen Schulen oder in der nach Denzlingen ausgelagerten Klasse der Wessenberg-Schule für Erziehungshilfe!
    • Betreuung an 220 Tagen im Jahr (neben der Regelbetreuung an Schultagen bieten wir an Wochenenden und in Schulferien attraktive freizeitpädagogische Angebote und Gruppenfreizeiten)
    • Therapeutische Begleitung möglich


    Unsere Stärken:
    • Eingehen auf die Individualität eines jeden jungen Menschen bei der Gestaltung des Alltags und Aufgreifen gruppenspezifischer Themen
    • Familienarbeit in unterschiedlichen Arbeitsformen und Methoden (Psychoedukation, Elternverhaltenstraining, Geschwisterarbeit usw.)
    • Starke Alltagsstrukturierung und Visualisierung wichtiger Abläufe schaffen Vorhersehbarkeit, Sicherheit und Überschaubarkeit
    • Enge Verzahnung mit anderen Institutionen (z.B. Kinder- und Jugendpsychiatrie der Universität Freiburg, katholische Hochschule, öffentliche Schulen, Jugendämter, ...)
    • Einsatz multimodaler Förderkonzepte mit wissenschaftlich evaluierten Methoden und empirisch gesicherten Therapieformen (z.B. Verhaltenstherapie)
    • Entwicklungsförderung der jungen Menschen durch Verzahnung von Alltagserleben, pädagogischer Arbeit und verhaltenstherapeutischen Angeboten
    • Gruppenarbeit nach dem Prinzip des peer-group-counseling
    • Interdisziplinäres und vernetztes Arbeiten
    • Zirkuspädagogische Arbeit als fester Bestandteil unserer Arbeit.


    Unsere Prinzipien:
    • Wir pflegen tägliche, wöchentliche und jahreskreisliche (weltliche und christliche) Rituale. Diese geben Halt und Orientierung.
    • Bildung, Betreuung, Unterstützung und Förderung der Kinder in allen wichtigen Entwicklungs- , Lern- und Lebensbereichen
    • Kinder haben Rechte und viele Stärken. Wir unterstützen sie in ihren Möglichkeiten zur gesellschaftlichen Teilhabe durch die Einräumung von Mitbestimmungsrechten entsprechend ihres Entwicklungsstandes.
    • Eltern sind die Experten für ihr Kind, die wir als Fachleute in ihrem Erziehungsvorhaben und ihren - Kompetenzen beraten und unterstützen.
    • Individuelle Hilfe- und Erziehungsplanung z.B. mit Beteiligung der jungen Menschen und Personensorgeberechtigten
    • Wir begünstigen die gegenseitige Regulierung und Steuerung von jungen Menschen in der Peer Group durch die gezielte Schaffung einer Positive Peer Culture (PPC).


    Was sie noch wissen sollten:
    • Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung erhalten eine speziell auf die Symptomatik abgestimmte Einzel- und Gruppenförderung
    • Möglichkeit zur Beschulung in einer Kleinstklasse (Erziehungshilfeschule: Grund-, Haupt- und Förderschule) mit zwei Lehrkräften in einer stufengemischten Klasse.
    • Reizarme Räumlichkeiten, die speziell an die Bedürfnisse der Zielgruppe angepasst sind.
    • Seit 1977 sind wir integrierter Bestandteil des Gemeinwesens. Wir sind bei unseren Partnern bekannt und in Denzlingen anerkannt
    • Schöne Lage in ruhigem Wohngebiet
    • Seit 2007 arbeiten wir im Haus Schwabenstraße schwerpunktmäßig für die Integration von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen. Hierfür stehen neben den drei Plätze in dieser Gruppe in Denzlingen weitere drei Plätze in der integrativen Wohngruppe Severin zur Verfügung.



    Kinderzirkus "Ragazzi Furiosi"

    Zirkus ist Abenteuer!

    1990 begann im “Haus Schwabenstraße” in Denzlingen die circensische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Was als Freizeitbeschäftigung begann, ist inzwischen zu einem festen Bestandteil der pädagogischen Arbeit im Rahmen der individuellen Förderung, Persönlichkeitsentwicklung, der Leistungsbereitschaft und dem Aufbau prosozialer Verhaltensweisen geworden.

    Die Kinder und Jugendlichen der Wohn- und Tagesgruppen trainieren wöchentlich unter der Anleitung von zwei pädagogischen Fachkräften und einem Zirkusfachmann in Disziplinen wie Rola-Bola, Akrobatik, Einrad, Jonglage oder Diabolospielen.

    Als alternative Freizeitgestaltung fängt das Zirkustraining den kindlichen Bewegungsdrang und die Lust nach Abenteuer auf. Beim Jonglieren, Einradfahren oder bei der Kugelbalance fördern die Akrobaten:

    • motorisches Geschick und Körpergefühl
    • Sebstvertrauen und Grenzerfahrung
    • Mut und Entschlußkraft

    Nach den Sommerferien beginnt eine Phase der Neuorientierung, die viel Flexibilität von den Trainierenden verlangt. Bestehende Abläufe und Nummern werden überarbeitet und erweitert.

    Zirkus als soziales Lernfeld!

    Nach einigen Monaten wird das Erlernte in bühnenreifen Nummern zu einem Programm zusammengefasst. Die Kinder sind bei der Auswahl der Musik und der Kostüme miteinbezogen. Die erfahrenen Artisten helfen den Neulingen, bringen Ideen zur Umgestaltung der Nummern ein und versuchen sich an neuen Künststücken. Im Zirkus wird in einer Arbeits- und Lebensgemeinschaft Gemeinsamkeit erlebt, in der folgende Lerneffekte möglich werden:

    • Erleben von gemeinschaftlicher Arbeit
    • Einbringen oder Zurückhalten eigener Bedürfnisse
    • Erhöhung der Frustrationstoleranz
    • Lernen von Kooperation und Rücksichtsnahme
    • Umgang mit Erfolg, Lob und Kritik
    • Rollenerfahrungen außerhalb des Alltags
    Zirkus als Bühne zum Erfolg

    Die Zirkusarbeit ermöglicht den Kindern eigene Grenzen kennen und einschätzen zu lernen. Sie erfahren, dass sie Fähigkeiten haben und gewinnen an Selbstvertrauen. Auch junge Menschen, die häufig vor Leistungserwartungen zurückschrecken, fällt es mittels Zirkusmaterialien leichter, sich an neues heranzuwagen. Sie erfahren schnelle Erfolgserlebniss in kleinen Schritten.

    Mit unserer pädagogischen Zirkusarbeit ist der Rahmen für individuelle Erfolge geschaffen, die auf Mut, Einsatzwillen sowie auf Ausdauer und Leistungsbereitschaft der Kinder und Jugendlichen aufbaut. Die Kinder erfahren hierdurch

    • Individuelle Erfolge, Lob und Anerkennung
    • Eine Erhöhung der Leistungsbereitschaft
    • Abbau von Versagensängsten
    • Steigerung der sozialen Kompetenz
    • Übernahme von Verantwortung und Hilfsbereitschaft

    Mariahof ist eine Einrichtung vor Ort. Sie können uns bei unseren Sommerfesten besuchen und Einblick darauf nehmen, was von Ihrem Geld angeschafft wurde. Wir freuen uns über jeden Euro.

    Zur Spendenseite



    Schreiben Sie uns eine Nachricht: